Descrição

Muito mais do que um alfabeto. Um guia visual para ensinar a criança a compreender como o nosso sistema de
escrita funciona.
O Banner Alfabeto Fônico – Relação Letra-Som foi desenvolvido para auxiliar professores, pais, psicopedagogos e
alfabetizadores na apresentação do princípio alfabético de forma clara, lúdica e significativa.
Diferente dos alfabetos tradicionais, este material apresenta cada letra como um conceito completo. A criança
aprende não apenas o nome da letra, mas também suas diferentes formas de escrita, os sons que ela pode
representar e informações importantes sobre a língua portuguesa.
O que a criança aprende?
✅ Nome das letras.
✅ Letras maiúsculas, minúsculas, bastão e cursiva.
✅ Relação entre letras e sons (fonemas).
✅ Produção dos sons da fala por meio da observação da articulação.
✅ Escrita simplificada dos fonemas, desenvolvida para facilitar a compreensão dos sons pelos educadores.
✅ Dígrafos (CH, LH e NH).
✅ Orientações ortográficas e particularidades da língua portuguesa, como:
sons nasais;
variações linguísticas;
diferentes sons das letras;
letras com mais de um valor sonoro;
informações essenciais para compreender o funcionamento da escrita.
Além disso, cada letra é acompanhada pelos personagens exclusivos da metodologia Mômojis, criados para
facilitar a interação, ampliar o vocabulário e ajudar a criança a acessar o significado das palavras desde o início
da alfabetização.
Dessa forma, enquanto aprende as relações letra-som, a criança também desenvolve habilidades importantes de
compreensão da linguagem, tornando a aprendizagem mais significativa.

Ideal para:
• Salas de alfabetização.
• Educação Infantil.
• Ensino Fundamental.
• Reforço escolar.
• Atendimento psicopedagógico.
• Atendimento fonoaudiológico.
• Ensino domiciliar (Homeschooling).

Um material fundamentado na Ciência da Leitura
Em vez de decorar centenas de sílabas, a criança aprende a compreender os fonemas e como combiná-los para
formar qualquer palavra.
Porque alfabetizar não é apenas ensinar a ler.
É ensinar a compreender como a leitura e a escrita realmente funcionam.